Le Parcours Fil Rouge ?

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Méthode pédagogique conçue par Laurence Chérel et Catherine Madrid pour acquérir des compétences en marketing

Trois principes : 

  • l’étudiant choisit son objet d’apprentissage
  • il travaille à son rythme
  • il valide des compétences

Trois parcours sont proposés :

Le Produit Fil Rouge © , niveau débutant : l’étudiant choisit un produit et y applique les ressources théoriques du marketing fondamental 

Le Partenaire Fil Rouge, niveau avancé : l’étudiant choisit une entreprise et décrypte les spécificités de son secteur d’activité

Le Problème Fil Rouge, niveau spécialisé : l’étudiant choisit sa démarche d’apprentissage et l’applique à propos d’une résolution de problème d’ordre marketing… lire la suite

Certificat de compétences et méthode PFR

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Nous avons souhaité que la méthode PFR puisse être proposée à de nouveaux publics dans le cadre de la Formation Tout au Long de la Vie.

Pour cela, nous avons entrepris une démarche de demande d’enregistrement auprès du répertoire spécifique de France Compétences. L’inscription d’une certification intitulée « Préparer et mettre en œuvre le lancement commercial d’une offre » à l’appui de la méthode du Produit Fil Rouge permettrait à des personnes voulant se former au marketing de le faire selon cette démarche pédagogique afin d’obtenir un certificat de compétences.… lire la suite

Labellisation FNEGE

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La FNEGE (Fondation Nationale pour l’Enseignement de la Gestion en Entreprise) vient de labelliser 7 dispositifs pédagogiques digitaux. La pédagogie du PFR associée à la conception d’un MOOC en 2017 a été le point de départ de l’intégration de l’approche compétences dans une démarche pédagogique plus globale. Elle a donné lieu à un nouveau dispositif pédagogique – le MOOC Hybridé – qui vient d’obtenir cette labellisation !… lire la suite

Progressez à votre rythme !

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Vous l’avez sûrement remarqué, nous introduisons progressivement, selon le calendrier administratif des cycles concernés, une fiche de suivi individuel . Cet outil pédagogique supplémentaire est là pour vous rassurer de manière explicite dans la progression de vos acquis d’apprentissage  afin de vous fournir un guide précis et de permettre de vous autoévaluer . Il  correspond à notre volonté de développer une approche par les compétences renforcée dans notre pédagogie. Dans cette logique, c’est la validation d’un acquis d’apprentissage qui déclenche la possibilité de préparer le cours en ligne suivant ainsi que le passage du QCM sur  le thème théorique concerné.… lire la suite

Apprendre à apprendre…

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Comme expliqué dans la présentation des principes du PFR, c’est à l’apprenant d’identifier ce qui lui convient le mieux (chargement de diaporama, prise de notes d’après vidéo, transcription écrite etc )  pour préparer un cours en pédagogie inversée.

Soulignons toutefois que de manière générale nous conseillons de recourir aux vidéos notamment lorsque un point du diaporama n’est pas compris.Les commentaires sonorisés complémentaires peuvent alors permettre d’améliorer la compréhension.

Vous trouverez ici à ce propos des conseils complémentaires… lire la suite

Créer ou répondre à un besoin ?

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Si vous n’êtes pas encore convaincu(e) que le marketing ne crée pas de besoin, visionnez la vidéo dont le lien figure ci-dessous :

https://player.vimeo.com/video/231393691

Cela donne un éclairage complémentaire plus spécifiquement sur la logique de la démarche marketing et la définition du marché générique. Le marketing part des besoins des consommateurs pour proposer des solutions adaptées à leurs attentes !… lire la suite